Catalogus 2016 - Lerarenopleiding basisonderwijs - Hoger pedagogisch onderwijs

Taaldidactiek

Taal, een zaak van alle vakken Geïntegreerd taal- en zaakvakonderwijs op de basisschool

Met woorden in de weer Praktijkboek voor het basisonderwijs

Wim van Beek & Marianne Verhallen (red.)

Dirkje van den Nulft & Marianne Verhallen

Dit boek laat zien hoe er beter onderwijs ontstaat als leerkrach- ten taallessen en zaakvaklessen bij elkaar brengen. In Taal, een zaak van alle vakken beschrijven de auteurs de theorie waarbij ze direct de koppeling maken met de praktijk. Ze presenteren een eenvoudig lesmodel, herkenbare praktijkvoorbeelden en concrete handreikingen. Of het nu gaat om een les in de onder- bouw over tijgers, in de middenbouw over magneten, of in de bovenbouw over tropische grondstoffen; elke leerkracht kan zelf geïntegreerd taal-zaakvakonderwijs realiseren. Op de uitgebrei- de website wordt het lesmodel in verschillende voorbeeldlessen in beeld gebracht, met behulp van videoregistraties. Ook zijn er lesmaterialen beschikbaar.

Leerlingen met onvoldoende woordenschat kunnen niet alleen de lessen niet goed volgen; zij leren ook minder snel nieuwe woorden en begrippen bij. In Met woorden in de weer presenteren de auteurs een prakti- sche aanpak voor intensieve woordenschatuitbreiding in het ba- sisonderwijs. Ze reiken verschillende instrumenten en technieken aan om effectief woorden aan te leren en met woorden te oefe- nen in elke situatie, elke groep en elk vak. Het boek is afgestemd op de praktijk met behulp van veel voorbeelden, opdrachten en handreikingen.

online studiemateriaal

online studiemateriaal

2012, 2e druk

144 pp.

€ 31,50

2009, 2e druk

224 pp.

€ 22,00

ISBN 978 90 469 0332 2

ISBN 978 90 469 0157 1

Taalontwikkeling op school Handboek voor interactief taalonderwijs

Gesprekscommunicatie Handboek voor leerkrachten in het primair onderwijs

Marianne Verhallen & Ruud Walst

Adri van den Brand

In Taalontwikkeling op school zijn mogelijkheden voor de leer- kracht om taalontwikkeling van kinderen te bevorderen, samen- gebracht tot een compleet en praktisch ‘taalgroeipakket’. In de eerste hoofdstukken behandelen de auteurs het taalverwer- vingsproces en de succesfactoren daarin. Vervolgens bespreken zij drie belangrijke taalgroeimiddelen: taalaanbod, taalruimte en feedback. Ten slotte besteden de auteurs aandacht aan de ma- nier waarop de taalgroeimiddelen in uiteenlopende situaties het beste tot hun recht kunnen komen.

Voor leerkrachten is een effectieve, professionele relatie met kin- deren, ouders, collega’s en leidinggevenden essentieel. In veel teams in het primair onderwijs groeit het besef dat zo’n relatie voor een belangrijk deel wordt opgebouwd via gesprekscom- municatie, en ook het besef dat ‘beter communiceren’ te leren is. Aanleiding genoeg voor scholen en opleidingen om hierin te investeren. Gesprekscommunicatie geeft leerkrachten (in oplei- ding) inzicht in de manier waarop zijzelf en anderen communice- ren, en in de wijze waarop communicatie kan worden veranderd of beïnvloed. Een belangrijk uitgangspunt hierbij is dat je eerst moet weten hoe je zelf communiceert en wat je wilt uitdragen, voordat je goed met anderen kunt communiceren. Het boek be- spreekt achtergronden, theorie en visie. Daarnaast geeft het aan hoe studenten en leerkrachten communicatieve vaardigheden kunnen inzetten in allerlei concrete gesprekssituaties die ze in het onderwijs tegenkomen.

online studiemateriaal

online studiemateriaal

2011, 2e druk

224 pp.

€ 23,50

2010

496 pp.

€ 38,50

ISBN 978 90 469 0254 7

ISBN 978 90 469 0176 2

14