Catalogus 2016 - Lerarenopleiding 1e en 2e graad - Hoger pedagogisch onderwijs

Onderwijskunde & Pedagogiek

Professioneel pedagogisch handelen Omgaan met probleemgedrag in opvoedingssituaties

Ontwikkelings- psychopathologie bij kinderen en jeugdigen Een inleiding

Gerbert Sipman

Jakop Rigter & Malou van Hintum

Veel professionele opvoeders ervaren dat de gedragsproblema- tiek onder kinderen en jongeren toeneemt. Daarmee omgaan, vraagt veel van hun kwaliteiten. Dit vernieuwende boek biedt hiervoor een aanpak gebaseerd op de ecologische pedagogiek, een stroming die de theorieën rond gedragsproblemen inte- greert. In de ecologische pedagogiek wordt (probleem-)gedrag be- schouwd in relatie tot de omgeving. Professioneel pedagogisch handelen concretiseert deze relatief nieuwe stroming middels een helder model. De lezer leert te onderzoeken welke protec- tieve en/of risicofactoren het gedrag op welke wijze beïnvloe- den. De vraag is steeds weer wat de professionele opvoeder kan doen om beter tegemoet te komen aan de extra (onderwijs-)be- hoeften van de kinderen/jongeren. Deze derde editie betreft een geactualiseerde druk naar aanleiding van de nieuwste ontwikke- lingen en ervaringen van gebruikers. Het boek legt een sterke relatie tussen theorie en praktijk en bestaat uit vier delen. Eerst komen het kader rond probleemgedrag, de ecologische peda- gogiek en traditionele theorieën rond gedrag aan bod. Het vier- de deel gaat in op het voorkomen en verhelpen van problemen. Rode draad in elk deel is een casus met praktijkvragen. Het boek bevat veel praktische suggesties. De ondersteunende website biedt extra hulpmiddelen.

In Ontwikkelingspsychopathologie bij kinderen en jeugdigen bespreken de auteurs de meest voorkomende psychische aan- doeningen waar kinderen aan kunnen lijden. Zij beschrijven per aandoening eerst hoe de normale ontwikkeling van kinderen er op dat gebied uitziet, en besteden daarbij aandacht aan verschil- lende aspecten: fysieke, cognitieve en sociaal-emotionele. Daarna leggen ze uit wat er misgaat als een kind een psychische stoornis heeft, en zetten ze op een rijtje welke rol opvoeding, erfelijke fac- toren en omgevingsfactoren daarbij spelen. Vervolgens vertellen de auteurs hoe stoornissen behandeld kunnen worden, en hoe de hulpverleners, opvoeders en andere betrokkenen er op een goe- de manier mee om kunnen gaan. Ook leert dit boek hoe kinderen met een bepaalde aandoening zich verder ontwikkelen. In deze derde druk is de tekst helemaal aangepast aan de of- ficiële Nederlandse vertaling van de DSM. Inzichten uit recent wetenschappelijk onderzoek zijn verwerkt.

online studiemateriaal

2015, 3e druk € 39,50 ISBN 978 90 469 0494 7 E-BOOK ISBN 978 90 469 6327 2 431 pp.

Ontwikkeling in de groep Groepsdynamica bij kinderen en jongeren

online studiemateriaal

2014, 3e druk € 23,00 ISBN 978 90 469 0421 3 E-BOOK ISBN 978 90 469 6255 8 223 pp.

Identiteitsontwikkeling en leerlingbegeleiding Een praktijkgericht boek

Marianne Luitjes & Ilona de Zeeuw-Jans

De groep waarin kinderen en jongeren zich bevinden heeft een sterke invloed op hun ontwikkeling. Omgekeerd bepalen kinde- ren en jongeren met hun eigen ontwikkeling de dynamica binnen de groep. In Ontwikkeling in de groep zijn kennis, onderzoek en theorieën aan elkaar gekoppeld rond groepsprocessen speciaal gericht op kinderen en jongeren. Ontwikkeling in de groep geeft een compleet overzicht van hun groepsontwikkeling. Elk hoofdstuk beschrijft een fase van groepsontwikkeling en geeft illustratieve voorbeelden. De indi- viduele ontwikkeling van het kind of de jongere wordt telkens gekoppeld aan de groepsfase. Ook geven de auteurs bij elke fase informatie over het begeleiden van de groep en doen zij suggesties voor spelvormen die direct toepasbaar zijn. Er is on- der andere specifieke aandacht voor culturele diversiteit, proble- matiek rond hangjongeren, pesten en virtuele groepen.

Jos van der Wal & Jacob de Wilde m.m.v. Ineke de Mooij

Dit boek beschrijft de ontwikkeling bij jongeren van twaalf tot tweeëntwintig op het gebied van cognitie, hersenen, emotie, seksualiteit, de rol van de sociale omgeving en de manier waar- op deze bijdragen aan hun identiteitsvorming. Daarnaast komen praktische vaardigheden voor het begeleiden van leerlingen aan bod, zoals gespreksvoering, signaleren en diagnosticeren van probleemgedrag, en het opstellen van handelingsplannen. De lezer kan zelf aan de slag met behulp van de overzichtschema’s, leerdoelen, verwerkings- en toetsvragen en er worden mogelijk- heden geboden voor het doen van onderzoek op de werkplek. € 32,00 ISBN 978 90 469 0255 4 E-BOOK ISBN 978 90 469 6115 5 2011, 4e druk 416 pp.

online studiemateriaal

2011 € 39,50 ISBN 978 90 469 0249 3 E-BOOK ISBN 978 90 469 6123 0 399 pp.

9