Catalogus 2016 - Hoger Gezondheidszorgonderwijs

Logopedie

Taaltherapie voor kinderen met taalontwikkelings- stoornissen

Kinderheesheid Achtergronden en suggesties voor therapie

C.W. Nijzink-van Grinsven, S.A.L. Smit-Hermer & C.H. Waar

Leen van den Dungen

Deze publicatie biedt adviezen voor de behandeling van hees- heid bij kinderen. Omdat voorkomen beter is dan genezen, be- steden de auteurs veel aandacht aan het tijdig (h)erkennen van het probleem. Het boek gaat niet alleen in op de oorzaken van heesheid, maar geeft ook uitgebreide suggesties voor oefenin- gen. Deze suggesties zijn, net als de vele oorzaken van heesheid, zeer divers, ook omdat elk kind weer anders is. Het boek bevat veel illustraties, kopieerbladen en vragenlijsten voor ouders en praktisch materiaal voor oefeningen.

Taaltherapie voor kinderen met taalontwikkelingsstoornissen sluit aan bij de wetenschappelijke belangstelling voor de behan- deling van kinderen met een taalstoornis. Het biedt logopedis- ten handvatten voor het geven van evidence based taaltherapie. De uitgave bestaat uit een boek en een cd-rom. De cd-rom bevat onder meer een computerprogramma waarmee de logopedist gemakkelijk de behandeldoelen voor taaltherapie kan bepalen en uitwerken tot een behandelplan voor elk individueel kind. In het boek licht de auteur het computerprogramma toe en legt zij een theoretische verantwoording af voor de behandeldoelen die daarin gebruikt worden. Ook worden in het boek behandelsug- gesties gegeven die op de cd-rom zijn uitgewerkt in de vorm van concrete thema’s, scripts met afbeeldingen en liedjes, woorden- lijsten en een stappenplan voor taaltherapie met prentenboeken.

Cd-rom

2007

218 pp.

€ 34,50

1996, 2e druk

131 pp.

€ 13,00

ISBN 978 90 6283 499 0

ISBN 978 90 6283 937 7

Kinderen met taalontwikkelings- stoornissen

Expressiever en gemakkelijker spreken

Leen van den Dungen & Margreet Verboog

Tilly Dinger, Margreet Smit & Coen Winkelman

Dit boek biedt logopedisten en linguïsten handvatten voor de behandeling van en het onderzoek naar kinderen met taalont- wikkelingsstoornissen. Bijzonder aan het boek is dat de auteurs uitgaan van de totale ontwikkeling van het kind en niet van de stoornis alleen: ‘Wat kan het kind wel?’ in plaats van ‘Wat kan het niet?’ Ook streven ze ernaar recht te doen aan de diversiteit van kinderen met taalontwikkelingsstoornissen. De auteurs ver- onderstellen enige kennis van de normale taalverwerving en be- kendheid met taalkundige termen, maar hebben voor een goed begrip een verklarende termenlijst opgenomen.

Voor politici, leraren en toneelspelers, maar ook voor verkopers en vertegenwoordigers geldt dat het spreken een heel belangrij- ke rol speelt in hun activiteiten. Iedereen die er belang bij heeft stil te staan bij zijn ‘manier van spreken’, vindt in dit boek een groot aantal suggesties om zich van zijn spreekgedrag bewust te worden en er zelf invloed op uit te oefenen. Het gaat hierbij niet alleen om aspecten als stemvermoeidheid, te snel, te saai of te onduidelijk spreken, maar ook en vooral om het stimuleren van de positieve facetten van het spreekgedrag door middel van concrete tips. Naast onderwerpen als adem, stem en articulatie komen ook non-verbale aspecten als houding, gebaren en oogcontact aan bod. De luisteraar reageert immers vaak juist op deze signalen. Ook allerlei andere factoren die een belangrijke rol spelen ko- men ter zake, zoals stemming, emoties, gevoelens van (on)zeker- heid, spreekangst, akoestiek en omgevingslawaai.

1998, 3e druk

304 pp.

€ 26,00

2008, 13e druk € 16,00 ISBN 978 90 469 0107 6 E-BOOK ISBN 978 90 469 6108 7 142 pp.

ISBN 978 90 6283 818 9

19