Activeren, differentiëren en formatief handelen_Van Gils, Keijzer en Verheggen

Voorwoord

Of je nu studerende bent, een startende docent of een docent met jaren erva ring, dit boek biedt voor alle doelgroepen houvast om niet alleen bewuster les te geven, maar vooral de leerlingen bewuster te laten leren. De onderwerpen activeren, differentiëren en formatief handelen zijn met dit doel gekozen. Niet alleen omdat ze op heel veel scholen aan de orde zijn, maar omdat we geloven dat ze ertoe leiden dat zo veel mogelijk leerlingen op verschillende manieren tot leren komen. De leerlingen vervolgens bewust ma ken van hun leeropbrengsten zal ervoor zorgen dat ze steeds beter snappen wat ze kunnen doen om nog beter te worden. Er is daarbij gekozen voor het meest gangbare onderwijsmodel: de directe instructie. Dit model is steeds het uitgangspunt in alle fasen van de les, van starter tot en met de staart van de les. Zelf zijn we jarenlang werkzaam geweest als docent en trainer. In dit boek hebben we onze rijke praktijkervaringen verbonden met de theorie en weten schappelijke inzichten. We hebben veel plezier beleefd bij het schrijven van dit boek en we hopen daarom van harte dat het heel veel inspiratie gaat opleveren voor mooie lessen waarin veel wordt geleerd. Tot slot een bijzonder woord van dank voor de feedback van meerdere refe renten van verschillende lerarenopleidingen, onze collega’s van het Netwerk Onderwijsadviseurs, onze oud-collega’s van het Algemeen Pedagogisch Stu diecentrumAPS en niet te vergeten Nynke Coutinho en haar team, zonder wie dit boek nooit zou zijn verschenen.

We wensen je veel mooie ervaringen!

Det van Gils Johan Keijzer Karen Verheggen

Made with FlippingBook - professional solution for displaying marketing and sales documents online