Inkijkexemplaar Het palet van de psychologie- Rigter

3

BEHAVIORISME

99

3.1

Typering van het behaviorisme 3.1.1 De basisuitgangspunten

100 100 101 103 105 106 107 108 112 123 125 127 127 128 130

3.1.2 Geschiedenis van het behaviorisme 3.1.3 Het mensbeeld in het behaviorisme 3.1.4 Indeling van het behaviorisme

3.2

Leerprocessen

3.2.1 Habituatie en sensitisatie 3.2.2 Klassiek conditioneren 3.2.3 Operant conditioneren

3.2.4 Model-leren

3.3 3.4

Nieuwe ontwikkelingen in de leerpsychologie Het verklaren en behandelen van psychische stoornissen

3.4.1 Angststoornissen

3.4.2 Depressieve-stemmingsstoornissen

3.4.3 Psychotrauma

3.5 Praktische toepassingen van de leerpsychologie in hulpverlening en opvoeding 131 3.5.1 Gedragsanalyse 131 3.5.2 Registratieopdrachten 134 3.5.3 Exposuretechnieken 134 3.5.4 Beloningssystemen 136 3.5.5 Socialevaardigheidstrainingen 138 3.6 Kanttekeningen 140 3.7 Samenvatting 142 4 HUMANISTISCHE PSYCHOLOGIE 143 4.1 Typering van de humanistische psychologie en de theorie van Rogers 144 4.1.1 De basisuitgangspunten 144 4.1.2 Geschiedenis van de humanistische psychologie 146 4.1.3 Het mensbeeld in de humanistische psychologie 152 4.1.4 Indeling van de humanistische psychologie 154 4.2 De theorie van Rogers 155 4.2.1 Persoonlijkheid 155 4.2.2 Drie grondhoudingen 158 4.2.3 De benadering van Gendlin 163 4.3 Nieuwe ontwikkelingen: uitwaaiering en positieve psychologie 165 4.3.1 Rogeriaanse hulpverlening 165 4.3.2 Positieve psychologie 167 4.3.3 Vertrouwen in de kracht van de cliënt en vooral luisteren 170