De brede basis van het sociaal werk - Spierts, Sprinkhuizen, Hoijtink, Jonge, Doorn

1 • Sociale dimensies van ‘sociaal’ werk

werkt: sociaal werkers richten zich op een gelijke verdeling van middelen, bestrijding van (negatieve) discriminatie en erkenning van etnische en culturele diversiteit; ze werken in solidariteit en bestrijden onrechtvaardig beleid en een onrechtvaardige uitvoering van beleid (Blok, 2009). Ook in de internationale definitie treffen we deze waarden aan. Zoals al in de inleiding naar voren kwam, hanteert de IFSW (2017) de volgende omschrijving: Social work is a practice-based profession and an academic discipline that promotes social change and development, social cohesion, and the empowerment and liberation of people. Principles of social justice, human rights, collective responsibility and respect for diversities are central to social work. Underpinned by theories of social work, social sciences, humanities and indigenous knowledge, social work engages people and struc tures to address life challenges and enhance wellbeing. De internationale definitie verwijst naar de sociale kern van sociaal werk, zowel expli ciet ( social change , social cohesion en social justice ) als impliciet ( collective , engage ). Op basis daarvan kunnen we drie sociale waarden onderscheiden, verbonden met de sociale kern van het beroep (De Jonge, 2015b): „ sociale inclusie (niemand wordt buitengesloten); „ sociale gelijkheid (iedereen is gelijk of in elk geval gelijkwaardig); „ sociale cohesie (iedereen is ingebed in en verbonden met de samenleving). In de praktijk begeven sociaal werkers zich voortdurend in situaties waarin zij zoeken naar een passend evenwicht tussen de verschillende sociale waarden. Te veel nadruk op sociale cohesie kan immers bijvoorbeeld dwang en aanpassing tot gevolg hebben (iedereen ‘moet meedoen’), terwijl gelijke behandeling op gespannen voet kan staan met het leveren van ‘maatwerk’. Diversiteit is juist een belangrijk uitgangspunt in soci aal werk. Het telkens moeten afwegen tussen de verschillende waarden geldt net zo goed voor maatschappelijk werkers als voor jeugdzorgprofessionals, jongerenwerkers, opbouwwerkers en reclasseringsmedewerkers. Hoe abstracte principes en waarden in de praktijk werkzaam zijn, illustreren we aan de hand van de casus hierna, waarin een maatschappelijk werker uit een sociaal wijkteam vertelt over een moeder met financiële problemen en een dochtertje dat op school druk gedrag vertoont. Op school wilde de intern begeleider Samira laten monitoren. Door een gedragsdes kundige. Echt! Ze was de laatste maanden volgens de juffen druk. Ze is pas 7! Natuurlijk word je druk als er in het leven van je mamma veel spanning is door schulden, drei gende ontruiming, paniekaanvallen en ruzies in de familie. Wat denk jij? Dus ik naar die school toegegaan. Aangeven dat het thuis niet optimaal is. En het is gelukt! Ze zijn

42

Spierts_De_brede_basis_van_het_sociaal_werk-2e_import-VoorDruk.indd 42

10/08/2023 11:20