Suzan Lutke - Als de muziek er al is

1 Muziekonderwijs: een duizenddingen doekje? Op zoek naar de bedoeling

Music’s Takin’ Over The Jacksons

Waarom vinden we het belangrijk dat kinderen en jonge mensen muziekon derwijs krijgen? Als we voor onszelf niet een heldere en inspirerende bedoeling kunnen formuleren, bestaat de kans dat we zonder duidelijke richting op weg gaan. De bedoeling van muziek Als we op zoek willen naar de bedoeling van muziekonderwijs, is het misschien nog belangrijker om op zoek te gaan naar de bedoeling van muziek. Waarom is muziek onderdeel van onze samenlevingen? Waarom ‘doen’ mensen mu ziek? Bisschop Boele (2013) noemt dit in navolging van Small (1998) musicking . Binnen de etnomusicologie beschrijft Merriam (1964) dat mensen muziek ge bruiken als communicatiemiddel, emotionele expressie, om het esthetische plezier, als vermaak en ook als hulpmiddel om te integreren binnen een samen leving. Anderen vullen Merriam aan. Nettl (1995) vraagt zich bijvoorbeeld af of muziek niet de expressie of reflectie is van de kern van een cultuur: muziek als een verbindend medium tussen individuele mensen en groepen mensen.

We maken verbinding. Verbinding met onszelf, de ander, de wereld en het onzegbare. Tet KoffemaN (2010)

21

Dit is slechts het topje van de ijsberg als het gaat over onderzoek naar de functies van muziek in onze samenleving. Bisschop Boele (2013) concludeert uiteindelijk dat de meeste onderzoeken onderschrijven dat muziek vaak een persoonlijke manier is om ‘in de wereld’ te zijn of komen – zoals ook Tet Koffeman schrijft.