Goos Cardol & Lennie Haarsma (red.) - Verandering door verbinding

DEEL II De jeugdprofessional en zijn relatie tot wet- en regelgeving

5

Ethische reflectie in de jeugdhulp en jeugdbescherming

85

Jurja Steenmeijer

5.1 Ethiek

86 86 87 88 88 89 89 89 90 91 91 93 94 94 95 96

5.1.1 Normatieve praktijk 5.1.2 Ethische theorieën

5.2 Ethiek in de jeugdzorg

5.2.1 Privacy en geheimhouding 5.2.2 Zelfbeschikking en paternalisme

5.2.3 Eerlijke verdeling van middelen en gelijke toegang tot zorg 5.2.4 Samenwerken met collega’s en binnen een organisatie

5.3 Ethische reflectie

5.3.1 Ethisch actorschap

5.3.2 Ethische competenties voor jeugdprofessionals

5.4 De structuur van ethische reflectie

5.4.1 Beeldvorming 5.4.2 Oordeelsvorming 5.4.3 Besluitvorming

5.5 Besluit

6

Enkele relevante elementen uit de Jeugdwet

97

Goos Cardol 6.1 Waarom een Jeugdwet?

98

6.2 De Jeugdwet in het sociale stelsel 6.3 Verdrag als basis voor de Jeugdwet

101 102 103 106 107 108

6.3.1 Jeugdhulpplicht

6.3.2 De verbinding met andere domeinen

6.3.3 Positie van ouders en jeugdigen: het familiegroepsplan

6.4 Besluit

7

Handelen op basis van het Kinderrechtenverdrag

111

Timo Veldman 7.1 Het Kinderrechtenverdrag 7.2 Het belang van het kind voorop

112 114 116

7.3 Participatie