Cristina Irún Chavarría en Nuria González Gutiérrez - Start.es 2

Start.es Spanish for beginners

2

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blended

learning

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Cristina Irún Chavarría &

Nuria González Gutiérrez

u i t g e v e r ij

c o u t i n h o c

Start.es 2

www.coutinho.nl/startes2

The code in this book gives you access to the online lessons. The online material con sists of video and audio clips, grammar and vocabulary, all with many exercises, as well as tests, keys and word lists.

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Start.es 2 Spanish for Beginners

Cristina Irún Chavarría Nuria González Gutiérrez

c

u i t g e v e r ij

c o u t i n h o

bussum 2017

© 2017 Uitgeverij Coutinho bv All rights reserved.

No parts of this publication may be reproduced or transmitted in any form or by any means, electronic or mechanical, including photocopying, recording, storing in an informational retrieval system or otherwise, without prior permission from the publisher, unless it is in accordance with the exemptions established in the Copyright Law of 1912. For reprographic reproduction as permitted on the basis of Article 16h of the Copyright Law of 1912, the legally required fee should be paid to Stichting Reprorecht (PO Box 3051, 2130 KB Hoofddorp, the Netherlands, www.reprorecht.nl). Enquiries concerning the reproduction of parts of this publication in anthologies, readers and other compilations (Article 16, Copyright Law 1912) should be made to the publication and reprographic rights organization: Stichting PRO, PO Box 3060, 2130 KB Hoofddorp, the Netherlands, www.stichting-pro.nl).

Uitgeverij Coutinho PO Box 333 1400 AH Bussum The Netherlands info@coutinho.nl www.coutinho.nl

Cover design: Buro Brouns, Utrecht Illustrations: p. 3 (and further) Buro Brouns, Utrecht; p. 43 Laura Schans, Amsterdam; all others www.shutterstock.com Note from the publisher Every effort has been made to trace copyright holders. Persons or organisations wishing to as sert specific rights are kindly requested to contact the publisher. The people in the photographs do not appear in the text and bear no relationship to that which is described therein.

ISBN 978 90 469 0572 2 NUR 634

Contents

About the website  |  12

Instructions  |  13

Chapters see pages 6-11

Review   |  125

Course evaluation   |  126

Appendixes 1 Transcripts  |  127 2 B-roles for exercises  |  138 3 Grammar  |  140

Chapters

Aprendes a …

Gramática

1 ¿Quiénes somos?

• parecer – parecerse • el mismo • desde hace – desde – hace • pretérito perfecto • ya – todavía no

• preguntar por los datos personales • presentar a una persona • hablar de parecidos • hablar de las primeras impresiones que tenemos de alguien • hablar de las experiencias • describir a una persona físicamente

2 ¿Cuántas habitaciones tiene? • hablar sobre tipos de viviendas • describir la casa y los muebles

• pronombres de OD – pronombres de OI • colocación de los

• hablar de las partes de la casa y de sus funciones • hablar de las tareas del hogar • tener una conversación para alquilar un apartamento o una habitación

pronombres en la oración

• posesivos

3 ¿Qué te pasa?

• me duele – tengo dolor • imperativo de verbos regulares • imperativo de verbos irregulares • dar consejos y recomendaciones

• explicar cómo te sientes físicamente • hablar sobre la salud

• explicar síntomas y remedios • dar instrucciones y consejos

6

contents

Vocabulario

Cultura

Página 15

• todos – la mayoría – la mitad – ninguno – nadie • datos personales • la descripción física

Pachange: encuentros para practicar idiomas

27

• la casa y los muebles • tareas del hogar • tipos de viviendas

Las casas de indianos: casas con historia en la costa del Mar Cantábrico

41

• partes del cuerpo • problemas físicos • síntomas y remedios

El mercado de la Hechicería de La Paz : un mercado de medicina tradicional

7

Aprendes a …

Gramática

4 ¿Qué vas a hacer este fin de semana? • hablar de las preferencias de ocio en el tiempo libre • buscar información y organizar salidas y actividades de ocio y culturales • hablar de intenciones, planes y proyectos • hablar de lo que estás haciendo • quedar con alguien • hablar de las actividades de ocio en casa (fiestas, juegos)

• preposiciones por y para • gerundio • futuro: ir + a + infinitivo

5 ¿En qué año naciste? • hablar del pasado

• pretérito indefinido de verbos regulares • pretérito indefinido de verbos irregulares • diferenciar entre el uso del indefinido y del perfecto

• señalar acontecimientos en el pasado • explicar los acontecimientos más importantes de una biografía • hablar de acontecimientos históricos

6 ¿Cómo se prepara el arroz negro? • comprender recetas • explicar la preparación de platos gastronómicos • dar instrucciones • hablar de habilidades

• dar instrucciones • expresiones con se impersonal

• pronombres personales • antes de – después de – al • cómo organizar un texto • ser – estar

8

contents

Vocabulario

Cultura

Página 55

• actividades de ocio • juegos de mesa • la agenda • citas

El ocio solidario. La recuperación de pueblos abandonados: proyectos solidarios para jóvenes

67

• biografías • acontecimientos históricos

La aventura de la historia: ¿una colección de personajes históricos sin figuras femeninas?

77

• utensilios de cocina • ingredientes • elaboración de platos

La cocina de fusión: mezcla de culturas en la mesa

9

Aprendes a …

Gramática

7 ¿Qué querías ser de mayor? • hablar de la infancia • hablar de los estudios

• pretérito imperfecto • pretérito imperfecto de verbos irregulares • todavía – ya no

• hablar de cómo buscar trabajo • hablar de profesiones • hablar de los cambios en el mundo laboral

8 ¿Estás enamorado?

• ser – estar • sentir – sentirse • llevar – llevarse • caer bien o mal • expresar emociones con dar • preposiciones de y con • dar instrucciones • pretérito imperfecto para repensar una idea • expresar una opinión • verbos con objeto indirecto

• hablar de sentimientos • expresar cómo te hacen sentir diferentes cosas • hablar de diferentes tipos de relaciones • describir las relaciones buenas y malas entre personas • describir historias de amor y desamor

9 ¿Somos muy diferentes? • dar tu opinión

• mostrar acuerdo o desacuerdo • hablar de habilidades y sentimientos • hablar de diferencias culturales

10

contents

Vocabulario

Cultura

Página 89

• escuela y profesión • estudios y asignaturas • trabajo y profesiones • currículum vitae

Erasmus en España: una posibilidad única de vivir y estudiar en otro país

99

• estados de ánimo • relaciones • emociones y sentimientos

Las telenovelas y el estudio del español en el mundo: otra forma de acercarse al idioma y la cultura

113

• características culturales • estereotipos

¿Es el humor universal? diferencias culturales en el humor

11

About the website

Online lessons

You will find the online lessons that go with this book at www.coutinho.nl/startes2 . The material consists of • video and audio clips • grammar and vocabulary • exercises • tests, keys and word lists There are nine chapters on the website, each of which has three parts, preparation, consolidation and test. The preparation consists of dialogue, grammar and vocabulary. The consolidation focuses on speaking, vocabulary, grammar and listening and under standing. Apart from that, there are keys to the exercises in the book and vocabulary lists, inclu ding a complete vocabulary list with audio clips and lists per chapter with exercises. At the website, teachers can request the teaching material. This material consists of a teachers’ manual, the role playing assignments from the book and two assessments (Chapter 1-5 and Chapter 6-9).

12

Instructions • Prepare your group lesson using the preparation at the website. Go to www.coutinho.nl/startes2 , sign in and choose the right chapter. Then select preparation . (You can find more informa tion about the website on the left-hand page, page 12.) • Use your book for the group lesson. You can find one or more of the following icons in the exercises:

speaking

listening

reading

writing

grammar

vocabulary

cultural assignment

B

B-role for the exercise on page 138-139

• After every chapter in the book, you can find its vocabulary. The transcripts are in Appendix 1 and the B-roles for the exercises are in Appendix 2. Appendix 3 has more informa tion about grammar. If you want to check your answers to the closed-ended questions, go to the website and download the keys. • Do more exercises after the lesson. Go to www.coutinho.nl/ startes2 , sign in, choose the chapter you want and select con solidation . Choose a topic: speaking, grammar, vocabulary or listening and understanding. • After you have done all the exercises, you can take the test.

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¿Quiénes somos?

Haz primero la preparation en la página web.

Al final de esta unidad vas a poder: • preguntar por los datos personales • presentar a una persona • hablar de parecidos • hablar de las primeras impresiones que tenemos de alguien • hablar de las experiencias • describir a una persona físicamente

15

unidad 1

Ejercicio 1 En parejas. Entrevista a tu compañero y rellena el siguiente esquema con la infor mación. Piensa primero cómo vas a formular las preguntas para obtener la infor mación.

nombre y apellido:

nacionalidad:

lenguas que habla:

países de lengua española que ha visitado:

tiempo que estudia español:

tipo de música que le gusta:

estudios:

mascotas:

comida favorita:

número de hermanos:

Comparte ahora toda la información que conoces de tu compañero con el resto de la clase. Escucha bien las explicaciones de tus compañeros y toma notas para poder resolver después el ejercicio 2.

Ejercicio 2 En parejas. Observa bien a tus compañeros de clase. Lee las notas de las presen taciones de tus compañeros del ejercicio 1 y haz una ‘radiografía’ de tu grupo de español completando el texto siguiente. Después compara tus datos con los de otros compañeros.

16

¿Quiénes somos?

Radiografia de mi grupo de español: En mi grupo de español hay chicos y chicas. Nuestro grupo tiene personas rubias y personas morenas. La mayoría de nosotros tiene los ojos .

estudiantes llevan gafas y llevan un

piercing.

En nuestra clase hay nacionalidades diferentes. Hablamos en total lenguas. Hemos visitado en total países de habla hispana. La mayoría de nosotros estudia español desde hace meses.

A casi todos nos gusta la música .

Mis compañeros de clase estudian, además de español,

.

En nuestro grupo hay estudiantes que tienen una mascota. Por ejemplo . La comida favorita de la mayoría es .

La mayoría tiene hermanos. Mi grupo de español parece .

17

unidad 1

Ejercicio 3 Sanne va hacer de au pair durante seis meses en España. Ha recibido esta carta de la madre de la familia en donde va a trabajar. Lee el texto y adivina a qué persona está describiendo.

2

3

4

5

1

¡Hola Sanne!

¿Qué tal estás? Hace semanas que no sé nada de ti. Seguro que estás muy ocupada con los exámenes finales. Estoy muy contenta de que vengas a Málaga y puedas cuidar al bebé durante un semestre. He hablado con la escuela y tu curso de español va a empezar el lunes 5 de julio. Tienes clase todos los días de seis a ocho excepto el viernes. El 2 de julio voy a recogerte al aeropuerto. Para que me reconozcas te envío mi descripción. Mira, soy morena, tengo el pelo liso y no llevo gafas. No soy muy alta y generalmente llevo vaqueros. No llevo el pelo ni largo ni corto. Tengo los ojos azules. Ese día voy a llevar un vestido rojo. Te deseo muy buen viaje. Hasta el viernes.

Marta Sanchís

18

¿Quiénes somos?

Ejercicio 4 En parejas. ¿Sabes jugar a ‘Quién es quién’? Elige una de las personas que apare cen abajo. Tu compañero va a hacerte preguntas para adivinar la persona que has elegido y solo puedes responder sí o no .

Ejemplo: ¿Es hombre? ¿Lleva gafas? ¿Tiene el pelo rizado?

Ejercicio 5 Escribe tu descripción física en un papel y colócala en una mesa, junto a las des cripciones del resto de la clase. Sin mirar, elige una de las descripciones, léela y adivina a qué persona del grupo corresponde. ¿Recuerdas el nombre de tu compa ñero? Ejercicio 6 En grupos de tres. Observa a las personas de la clase. Todavía no las conoces muy bien. ¿Cómo piensas que son de carácter? Rellena el formulario con los nombres. ¿Se parecen a algún personaje famoso?

19

unidad 1

nombres

Parece muy inteligente. Parece muy dormilón/a. Parece muy romántico/a. Parece muy puntual. Parece muy organizado/a. Parece muy trabajador/-a. Parece muy elegante.

Ejercicio 7 Vas a escuchar a Víctor explicando a Rafa cómo son sus nuevos compañeros de clase. Escucha las descripciones y escribe después el nombre de cada persona.

Ilse - Boris - Danielle - Coleen - Angela - Helen - Darío

20

¿Quiénes somos?

Pretérito Perfecto he has

bailado bebido

Todavía no he hecho los ejercicios.

ha

Ya he comprado el libro.

hemos habéis han

vivido

Ejercicio 8 Conjuga el verbo y pregunta a tus compañeros de clase si han tenido las experien cias siguientes en los últimos doce meses. Si alguien responde que sí, escribe su nombre junto a la experiencia. preparar ¿ un plato típico de Latinoamérica? ver ¿ una película española? tener ¿ un/-a novio/a hispanohablante? comprar ¿ hace poco un producto español? escribir ¿ un email en español? hablar ¿ español fuera de clase? buscar ¿ información en internet en español? beber ¿ alguna bebida típica de Latinoamérica? leer ¿ una novela de un autor hispanohablante? ir ¿ a un restaurante español? visitar ¿ una ciudad española?

21

unidad 1

Ejercicio 9 En parejas. Observa estas estadísticas de los cursos de verano de la Escuela de Idio mas Pirineos y decide si las afirmaciones son verdaderas o falsas.

Alumnos cursos de verano 2016 Alemania 25

Bélgica

9 7 4 6 4 2

Italia

27 12 14

Estados Unidos

Francia Portugal

Canadá

Japón China

Grecia

8

Holanda

14

Australia

Verdadero Falso

La mayoría de los estudiantes de español son europeos. La mitad de los estudiantes son alemanes. Pocos estudiantes son estadounidenses. Ningún estudiante de los cursos de verano es asiático.

Ejercicio 10 Observa el gráfico.

Juegos electrónicos

Juegos electrónicos 0:40

Juegos de mesa 0:45

Juegos de mesa

Ver televisión 2:55

Visitar amigos

Visitar amigos 0:40

Pasear

Pasear 0:50

Practicar deportes

Practicar deportes 0:50

Ir a fiestas 0:40

Estudiar

Escuchar musica 0:55

Estudiar 0:55

Escuchar musica

Ir a fiestas

22

Ver televisión

¿Quiénes somos?

Escribe tres conclusiones. Utiliza estas palabras.

muchos  –  pocos  –  la mayoría  –  casi todos  –  algunos  –  ningún  – casi ningún  –  nadie

1 2 3

Ejercicio 11 Explica al resto de la clase cuáles son las actividades que haces en tu tiempo libre. Toma nota de las actividades que hacen tus compañeros.

En parejas. Escribe tus conclusiones sobre las actividades que realizan tus compañeros en su tiempo libre siguiendo el modelo del ejercicio anterior.

Ejercicio 12 En el grupo de Óscar hay muchos estudiantes que tienen una mascota. Escucha y escribe en el gráfico, en el lugar correspondiente, la mascota adecuada.

hámster  –  perro  –  peces  –  gato  –  otros

12

10

8

6

4

2

0

23

unidad 1

Ejercicio 13 En grupos de tres. Habla sobre los grupos que habéis buscado en internet y decide cuál es el mejor grupo para contactar. Vuestro grupo explica después al resto de la clase vuestra elección y los motivos.

Ejercicio 14 Lee el siguiente texto sobre Pachange para descubrir qué es y decide si las afirma ciones son verdaderas (V) o falsas (F).

Bienvenido a Pachange Granada

¿Qué es Pachange? Pachange es un proyecto que tiene como objetivo organizar encuentros de inter cambio para practicar idiomas. Tiene mucho éxito entre los estudiantes españoles y extranjeros. ¿Cómo funciona? Solemos quedar una vez cada dos semanas a las 20:00 en una tetería. Allí a cada uno le asignamos una mesa (con un número). En las mesas se mezclan españoles con extranjeros, según el idioma que cada uno quiera practicar. Luego se habla aproxi madamente una hora en español y una hora en un idioma extranjero (inglés, italia no, alemán, francés, etc.). Cada encuentro dura más o menos hasta las 23:00. Cada participante paga 1€. Este importe simbólico nos ayuda a cubrir gastos y a mejorar la actividad Pachange.

Próximo encuentro Fecha: miércoles, 07 de mayo Hora: 20:00h Lugar: Tetería Diwan (Calle Calderería Nueva, 24)

Inscripción Si quieres participar en el siguiente intercambio, puedes pinchar aquí para inscribirte directamente o puedes mandarnos un email a granada@pachange.com con tus da tos (nombre/s, apellido/s, año de nacimiento, lengua materna, idiomas que quieres practicar y nivel de los mismos).

Fuente: www.pachange.net/granada

24

¿Quiénes somos?

Verdadero Falso

El encuentro dura más de dos horas. El encuentro es gratis. Solo pueden participar estudiantes.

¿Te gustaría participar en estos encuentros? No olvides que se organizan en mu chas ciudades. Busca información en internet sobre las posibilidades en tu ciudad y compártela con tus compañeros.

Ahora haz la consolidation en la página web. Cuando hayas terminado puedes hacer el test .

Aquí sigue una lista de vocabulario en orden alfabético.

to remember

acordarse adivinar alguno alto/a ayudar bajo/a

foreigner

extranjero (el)/ extranjera (la)

to guess

foreign, abroad

extranjero/a

some, one of …

date

fecha (la) gafas (las) gasto (el)

high, tall

eyeglasses

to help

expense

short

cat

gato (el)/gata (la) hermano (el)/ hermana (la)

almost closed

casi

brother, sister

cerrado/a comida (la)

meal, food classmate

man hour

hombre (el)

compañero (el)/ compañera (la)

hora (la)

impression

impresión (la) intercambio (el)

happy

contento/a

exchange

short

corto/a cuidar

long

largo/a

to take care of personal data

language

lengua (la)

datos personales (los)

straight

liso/a

day fun

día (el)

pet

mascota (la) mayoría (la)

divertido/a dormilón/a

majority

sleepyhead

to improve

mejorar mes (el) mesa (la) mezclar

during

durante empezar

month

to start, to begin

table

meeting

encuentro (el)

to mix

success

éxito (el)

25

unidad 1

half

mitad (la) moreno/a

to poke

pinchar puntual quedar

dark-skinned, dark-haired

punctual, on time to arrange to meet

woman

mujer (la)

X-ray

radiografía (la)

birth

nacimiento (el)

to pick up

recoger

nobody

nadie

to recognise responsible

reconocer

none

ninguno/a ocupado/a

responsable

busy, occupied

curly

rizado/a

eye

ojo (el) país (el) parecer

romantic

romántico/a

country

blonde

rubio/a

to seem, to look like

week

semana (la)

to resemble

parecerse

to be in the habit of, to be used to

soler

similarity

parecido (el)

participant red-haired

participante (el/la)

free time

tiempo libre

pelirrojo/a

shy

tímido/a

hair

pelo (el)

still, not yet to take notes

todavía

upswept hair (the)

pelo recogido (el) perro (el)/perra (la)

tomar notas

dog fish

a little

un poco

pez (el)

already

ya

26