Robert de Boer - Kijk op Nederland

Inleiding voor docenten en begeleiders

Doelgroep Kijk op Nederland is een lesboek voor het KNM-examen dat in eerste instan tie is geschreven voor inburgeraars die nog een laag taalniveau hebben of die moeite hebben met het leren van het Nederlands. Het is echter ook prima te gebruiken met andere inburgeraars, zowel in groepsverband als individueel. Vanwege de didactische benadering, die ik in deze inleiding kort zal beschrij ven, is het boek anders dan andere methodes. 1 Visuele hulpmiddelen In Kijk op Nederland is de woordenschat de kapstok voor het verwerven van de kennis die nodig is voor het examen. Om het leerproces te vereen voudigen heb ik ervoor gezorgd dat de betekenis van die woorden zo veel mogelijk met behulp van afbeeldingen kan worden aangeleerd. Wanneer dat niet mogelijk was, heb ik korte en gemakkelijke teksten gebruikt. Met het oog op cursisten die (nog) moeite hebben met de taal heb ik onnodige uitleg en instructies dus zo veel mogelijk vermeden. De meeste afbeeldingen zijn vrij concreet, maar sommige zijn meer symbo lisch. Het is belangrijk om in zulke gevallen de betekenis met woorden en gebaren te verduidelijken. Een goed voorbeeld hiervan is de foto van een voorzittershamer voor het begrip ‘de rechter’. Hiervoor is gekozen omdat een Nederlandse rechter door inburgeraars waarschijnlijk niet herkend zal worden. Als lesaanwijzing vind je in dit geval in de handleiding: Doe alsof je met een hamer op tafel slaat, wijs opzij en zeg: ‘Naar de gevangenis’. Ook voor andere afbeeldingen vind je vergelijkbare tips in de handleiding. 2 Leren door gebruiken Een ander uitgangspunt is dat de docent, begeleider of ‘het boek’ de beteke nis van woorden niet vooraf uitlegt, maar dat de inburgeraars deze woorden Didactische uitgangspunten

9