Marianne Luitjes en Ilona de Zeeuw-Jans - Ontwikkeling in de groep

Deel II Diversiteit, speciale groepen en begeleiding

7

Diversiteit in de groep

231

7.1 Groepsrollen

232 232 232 233 235 238 238 239 242 247 249 251 254 254 259 262 262 263 267 273 274 282 285 286 292 297 299 300 300 304 310 316 273

7.1.1 Verschil tussen normen en rollen 7.1.2 Onderscheid tussen leiders en volgers

7.1.3 Belbin: teamrollen

7.1.4 Gielis et al.: functies binnen de groep

7.1.5 Transfer en countertransfer

7.2 Verschillen tussen jongens en meisjes

7.2.1 Nature of nurture

7.2.2 Ontwikkeling van de sekse-identiteit 7.2.3 Seksegebonden verschillen in vaardigheden 7.2.4 Jongensgroepen en meidengroepen

7.2.5 Tussen jongens en meisjes

7.3 Culturele verschillen

7.3.1 Verschillen in culturele achtergrond 7.3.2 Omgaan met culturele diversiteit in de groep

7.3.3 Spel- en werkvormen

7.4 Communicatie

7.4.1 Communicatie in de groep 7.4.2 Communicatie met de groep

8

Kinderen in speciale groepen

8.1 Vrijetijdsgroepen

8.1.1 Sportgroepen

8.1.2 Recreatieve groepen

8.2 Hanggroepen en bendevorming

8.2.1 Rondhangen in groepsverband 8.2.2 Groepsgewijze criminaliteit 8.2.3 Omgaan met hanggroepen 8.3.1 Wat is een leefgroep? 8.3.2 Soorten leefgroepen 8.3.3 Leven in een leefgroep 8.3.4 Opvoeden in leefgroepen 8.3.5 Een leefgroep begeleiden

8.3 Leefgroepen

Made with FlippingBook flipbook maker