René van Kralingen en Walter Geerts - DOCENT!

deel 1

Opdracht  Samenwerkingsvormen in stappen Neem een onderwijssessie in gedachten. Noteer het bijbehorende lesdoel en deel dit op in minimaal drie subdoelen. Kies per subdoel de werkvorm die je het geschiktst lijkt en vul het schema in.

Onderwijssessie:

Subdoelen:

Lesdoel:

Werkvorm

Subdoel

Aanwijzing voor uitvoering

Genummerde hoofden Geschikt om alle studenten verant woordelijkheid te geven. Tip: je kunt de groepsleden ook ver schillende rollen toekennen, zoals die Geschikt voor opdrachten waarop meerdere antwoorden mogelijk zijn. Tip: de werkvorm versterkt de indi viduele aanspreekbaarheid van alle studenten. Maak hiervan gebruik bij het geven van beurten. Experts Geschikt voor complexe opdrachten die minimaal een heel college in be slag nemen. Tip: de studenten kunnen het starten met een opdracht als lastig ervaren. Het is de kunst om juist dan de ver antwoordelijkheid bij henzelf te laten liggen. Driestappeninterview Uitermate geschikt om persoonlijke ervaringen te laten verbinden met de leerdoelen. Tip: benut het onderlinge vertrouwen tussen de studenten. De werkvorm en het centraal stellen van het juiste gespreksonderwerp zijn veelal genoeg om hen aan te zetten om gevoelens en ervaringen met elkaar te delen. Placemat Geschikt om studenten elkaar te laten aanvullen en hun kennis zo te verdiepen. Tip: een aantrekkelijk vormgegeven placemat van het juiste formaat werkt uitnodigend. van notulist of discussieleider. Denken-delen-uitwisselen

1

25