Cristina Irún Chavarría en Nuria González Gutiérrez - Start.es 1

u i t g e v e r ij c o u t i n h o c Start.es 1 Spanish for beginners Cristina Irún Chavarría & Nuria González Gutiérrez blended learning

Start.es 1

www.coutinho.nl/startes1 The code in this book gives you access to the online lessons. The online material con- sists of video and audio clips, grammar and vocabulary, all with many exercises, as well tests, keys and word lists.

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Start.es 1 Spanish for Beginners

Cristina Irún Chavarría Nuria González Gutiérrez

c

u i t g e v e r ij

c o u t i n h o

bussum 2016

© 2016 Uitgeverij Coutinho bv All rights reserved.

No parts of this publication may be reproduced or transmitted in any form or by any means, electronic or mechanical, including photocopying, recording, storing in an informational retriev- al system or otherwise, without prior permission from the publisher, unless in accordance with the exemptions established in the Copyright Law of 1912. For reprographic reproduction as permitted on the basis of Article 16h of the Copyright Law of 1912, the legally required fee should be paid to Stichting Reprorecht (P. O. Box 3051, 2130 KB Hoofddorp, the Netherlands, www.reprorecht.nl). Enquiries on the reproduction of parts of this publication in anthologies, readers and other compilations (Article 16, Copyright Law 1912) should be made to the publication and reprographic rights organization: Stichting PRO, P. O. Box 3060, 2130 KB Hoofddorp, the Netherlands, www.stichting-pro.nl).

Uitgeverij Coutinho P. O. Box 333 1400 AH Bussum The Netherlands info@coutinho.nl www.coutinho.nl

Cover design: Merel Brouns, Amsterdam Illustrations: p. 42: RTVE, Madrid; p. 101 ej. 2: Merel Brouns; all others: www.shutterstock.com

Note from the publisher Every effort has been made to trace copyright holders. Persons or organizations wishing to as- sert specific rights are kindly requested to contact the publisher. The people in the photographs do not appear in the text and bear no relationship to what is described.

ISBN 978 90 469 0473 2 NUR 634

Contents

About the website 12

Instructions 13

Chapters see pages 6-11 Review 133 Course evaluation 136 Appendixes 1 Transcripts 137 2 B-roles for exercises 145 3 Grammar 157

Chapters

You will learn to …

On the website Grammar and vocabulary

0

¿Cómo se dice en español? • participate actively in your Spanish lesson in Spanish • spell words in Spanish • recognise the structure of simple sen- tences in Spanish • use some basic vocabulary related to the Spanish lesson • talk about yourself: name, age, job, nationality, where you live, languages you speak • ask about someone else • introduce yourself and introduce someone else • tell your email address and telephone number or ask someone else’s ¿Cómo te llamas? • say hello and goodbye

1

• subject pronouns • the verb ser • regular verbs • reflexive verbs • professions and nationalities • countries • numbers 0-29 • questions • demonstratives • possessive pronouns • nouns: masculine and feminine • nouns: singular and plural • adjectives: masculine and feminine • adjectives: singular and plural • del ( de + el ) • family • character • numbers 30-99

2

¿Cómo es tu prima? • talk about your family • describe a personality

6

contents

Page

In the book

Pronunciation Language

Culture

15

• the Spanish language

• alphabet • recognise simple sentence structure in Spanish

23

• most common baby names

• c, q, z

• nationalities • verbs • professions • greetings

35

• the Alcántara family

• g, j, gu

• family • marital status • character

7

You will learn to …

On the website Grammar and vocabulary

3

¿Vienes al cine? • talk about hobbies • talk about frequency • talk about quantity

• irregular verbs • adverbs: frequency • al ( a + el ) • y , o, pero • hobbies • numbers 100-999

4

¿Hay muchas playas? • ask about places and describe them • talk about the weather

• por qué , porque • describe places using the verbs estar , tener , ser , hay • indefinite and definite articles • quantifiers (+ noun, + verb, + adjective) • vocabulary about geography • the cardinal points • prepositions (where?) • the weather • numbers from 1,000 • reflexive verbs • some irregular verbs (change of vowel) • tener que + infinitive • también , tampoco (agree) • the time • daily routine activities • direct object pronouns • adjectives of quantity • the impersonal se • todo • vocabulary about food • vocabulary about measure- ments

5

¿A qué hora cenas? • talk about your daily activities • tell time • ask when something happens

6

¿A cuánto están las naranjas? • talk about grocery shopping • ask how much something costs • ask how much something weighs

8

contents

Page

In the book

Pronunciation Language

Culture

45

• ch

• leisure activities • frequency

• free time

57

• Cordillera de los Andes

• ll

• information about coun- tries • talk about geography • talk about distances • weather forecast

67

• opening hours in Spain

• h

• talk about daily routine • questions about what time you do various things • compare your routines with another person’s • the days of the week • talk about groceries and grocery shopping • the grocery list • ask and answer questions about prices • the supermarket sections

77

• breakfast in the Latin world

• r, rr

9

You will learn to …

On the website Grammar and vocabulary

7

¿Qué van a tomar los señores? • talk about food and drinks • make a restaurant reservation • order at a bar or restaurant • compare things

• differences between ser and estar • comparatives • más , otro • some irregular verbs: traer , poner • at a restaurant, the menu • differences between cuál , cuáles and qué • demonstratives • verb gustar • también , tampoco • differences between hay and estar • algún , ningún • prepositions • give instructions • opening hours • services and buildings in a city • ordinal numbers • present perfect tense • differences between present and present perfect tense • todavía no , ya • prepositions with verb ir • transportation • months • dates • vocabulary about holidays • colours • clothes

8

¿La tiene en mi talla? • talk about clothes

• specify colours • talk about sizes • buy at a shop

9

¿Dónde está el museo de arte? • talk about a city or neighbourhood • locate buildings or services in a city • give instructions to find a place

10

¿A dónde has ido de vacaciones? • talk about your holidays using the present perfect tense • organize and talk about trips • make a reservation at a hotel

10

contents

Page

In the book

Pronunciation Language

Culture

89

• Mexican food

• ei, eu, ue, ie, oi

• talk about restaurants and bars • order at a restaurant • the menu

99

• urban tribes

• c, z, q • g, gu, j

• talk about your clothes and shopping habits • buy clothes • talk about what you like

111

• Coyoacán

• talk about your neigh- bourhood • ask or tell someone how to find an address • talk about opening hours

121

• a taste of real life on a vacation in Cuba

• talk about your holidays • travel-related activities (before, during, after) • compare daily routine with holidays • talk about travel experiences • make a reservation at a hotel or travel agency

11

About the website

Online lessons

You will find the online lessons that go with this book at www.coutinho.nl/startes1 . The material consists of • video and audio clips • grammar and vocabulary • exercises • tests, keys and word lists There are ten chapters on the website, each of which has three parts, preparation, consoli- dation and test. The preparation consists of dialogue, grammar and vocabulary. The con- solidation focuses on speaking, vocabulary, grammar and listening and understanding. Apart from that, there are keys to the exercises in the book and vocabulary lists, includ- ing a complete vocabulary list with audio clips and lists per chapter with exercises. At the website, teachers can request the teaching material. This material consists of a teachers’ manual, the role playing assignments from the book and two assessments (Chapter 1-5 and Chapter 6-10).

12

Instructions • Prepare your group lesson using the preparation at the website. Go to www.coutinho.nl/startes1 , sign in and choose the right chapter. Then select preparation . (You can find more informa- tion about the website on the left-hand page, page 12.) • Use your book for the group lesson. You can find one or more of the following icons in the exercises:

speaking

listening

reading

writing

pronunciation

B

B-role for the exercise on page 145-155

grammar

vocabulary

cultural assignment

• After every chapter in the book, you can find its vocabulary. The transcripts are in Appendix 1 and the B-roles for the exerci- ses are in Appendix 2. Appendix 3 has more information about grammar. If you want to check your answers to the closed-en- ded questions, go to the website and download the keys. • Do more exercises after the lesson. Go to www.coutinho.nl/ startes1 , sign in, choose the chapter you want and select con- solidation . Choose a topic: speaking, grammar, vocabulary or listening and understanding. • After you have done all the exercises, you can take the test.

13

¿Cómo se dice en español?

After this chapter you can: • participate actively in your Spanish lesson in Spanish • spell words in Spanish • recognise the structure of simple sentences in Spanish • use some basic vocabulary related to the Spanish lesson

15

unidad 0 

Ejercicio 1 En parejas. Escribe con tu compañero las palabras que conocéis en español. Tenéis 30 segundos.

Ejercicio 2 Pregunta a tus compañeros o a tu profesor para completar esta tabla de vocabulario.

Ejemplo: – ¿Cómo se dice ‘book’ en español? – Libro.

– ¿Qué significa ‘bolígrafo’? – Pen.

deberes

pizarra

ordenador

ejercicio

pareja

Ejercicio 3 En grupos de cuatro. Intercambia con tus compañeros la lista de palabras del ejercicio 1 y pregunta, en español, el significado de las palabras que no conoces. Amplía la lista del ejercicio 1 con las nuevas palabras.

16

¿Cómo se dice en español?

Ejercicio 4 En parejas. Escribe cada palabra debajo del dibujo correspondiente.

leer  –  hablar  –  pensar  –  escuchar  –  escribir  –  preguntar

? ?

Ejercicio 5 ¿Cómo se escribe? Escucha y escribe las palabras.

El alfabeto A a

Ñ eñe O o P pe Q cu R erre S ese

1 2 3 4 5

B be C ce D de

E e

F efe G ge

T te H hache U u I i V uve J

jota W uve doble

K ka L ele

X equis

Y i griega / ye

M eme Z zeta N ene

17

unidad 0 

Ejercicio 6 En parejas. Pregunta a tu compañero cómo se dicen las siguientes palabras en es- pañol y cómo se escriben.

Ejemplo: – ¿Cómo se dice … en español? ¿Cómo se escribe …?

B p. 145

Estudiante A En inglés

En español

a song

una canción

a movie the city

la ciudad

the people a day the night a meal

un día

una comida

the landscape the work a boyfriend the newspaper

el trabajo

el periódico

a dance

Artículo indeterminado Artículo determinado un libro el libro una palabra la palabra

Ejercicio 7 Ahora vais a jugar al juego del ahorcado con las palabras que conocéis en español.

18

¿Cómo se dice en español?

Ejercicio 8 En parejas. Pregunta cómo se llama tu compañero y cómo se escribe su nombre.

Ejemplo: – ¿Cómo te llamas? – Me llamo Vivian Reding. – ¿Cómo te llamas de nombre? – Vivian. – ¿Cómo te llamas de apellido? – Reding.

– ¿Cómo se escribe? – Uve-i-uve-i-a-ene.

Ejercicio 9 ¿Sabéis cómo se llaman estas personas famosas de nombre? 1 ‘Che’ Guevara 2 Banderas 3 Messi 4 Nadal 5 Cruz

Ejercicio 10 Construye frases con tu compañero con todas estas palabras. Tenéis un minuto.

pregunta el ejercicio el libro el cuaderno responde el compañero

la profesora lee la gramática controla escribe marca

el estudiante el profesor la pregunta

explica la clase escucha

1 2 3

„

19

unidad 0

4 5 6 7 8 9 10

Estructura de la frase afirmativa La profesora explica

la lección.

Los estudiantes Los compañeros

escriben la palabra.

leen

el texto.

Estructura de la frase negativa La profesora

no explica

la lección.

Los estudiantes Los compañeros

no escriben la palabra.

no leen

el texto.

Ejercicio 11 Lee el siguiente texto sobre el español. Marca después si las afirmaciones son ver- daderas o falsas. El español El español o castellano es una lengua que proviene del latín. 416 millones de personas en el mundo tienen el español como lengua materna. Si contamos a todas las perso- nas que aprenden español y lo hablan, somos unos 560 millones. El español se habla en España y en Hispanoamérica. Es la lengua oficial en 21 países, pero también se habla en los Estados Unidos, Guinea Ecuatorial y el Sahara Occiden- tal. Los Estados Unidos, Brasil, Francia e Italia son los países donde más se aprende espa- ñol. Solo en esos países hay más de 13 millones de personas que aprenden español. Hay algunas diferencias entre el español que se habla en España y el que se habla en Latinoamérica, pero estas diferencias no son muy grandes y todos nos entendemos perfectamente.

20

¿Cómo se dice en español?

Verdadero Falso

1 Spanish is spoken only in Spain and Latin America. 2 France is one of the countries with a large number of students of Spanish. 3 There are important differences between the Spanish from Spain and from America.

Ahora haz los ejercicios en la página web. Cuando hayas terminado, puedes hacer el test 0.

Aquí sigue una lista de vocabulario en orden alfabético.

bored, boring

aburrido/a

to explain sentence thank you

explicar frase (la)

hangman alphabet surname

ahorcado (el) alfabeto (el) apellido (el)

gracias grande hablar

big

to learn

aprender

to speak

article

artículo (el)

game pencil

juego (el) lápiz (el) latín (el) lección (la)

classroom

aula (el) clase (la)

class how

Latin (language)

cómo

lesson

classmate

compañero (el) / compañera (la)

to read

leer

language notebook

lengua (la) libreta (la)

to complete

completar

to know

conocer

book

libro (el) lista (la) llamarse

notebook homework

cuaderno (el) deberes (los) determinado/ indeterminado

list

to be named

definite/indefinite

to mark more table world name official

marcar

más

drawing

dibujo (el)

mesa (la)

difference

diferencia (la) ejercicio (el)

mundo (el) nombre (el)

exercise

to understand

entender

oficial

to write to listen

escribir

computer

ordenador (el)

escuchar

21

unidad 0 

country

país (el)

board/blackboard

pizarra (la) preguntar silla (la) tabla (la) texto (el) verbo (el)

word

palabra (la) papelera (la)

to ask chair table

bin

couple, partner, pair

pareja (la)

to think perfectly

pensar

text verb

perfectamente

22

¿Cómo te llamas ?

Haz primero la preparation en la página web.

After this chapter you can: • say hello and goodbye • talk about yourself: name, age, job, nationality, where you live, languages you speak • ask about someone else • introduce yourself and introduce someone else • tell your email address and telephone number or ask someone else’s

23

unidad 1 

Ejercicio 1 Completa el carné con tus datos personales.

Carné de la biblioteca del instituto de idiomas de la universidad Departamento de Español

Nombre: Nacionalidad:

Facultad: Idiomas: Edad:

[foto]

Ahora pregunta a dos compañeros de clase sus datos personales y rellena estas fichas.

Se llama

.

Se llama

.

Es

.

Es

.

Estudia

.

Estudia

.

Habla

.

Habla

.

Tiene

años.

Tiene

años.

Ejercicio 2 Escucha los diálogos y marca si las afirmaciones son verdaderas o falsas.

Verdadero Falso

1 Joao es brasileño. 2 Lisa es belga. 3 Natasha no es rusa. 4 Carlos y Marcos estudian Economía. 5 Marta es profesora de español.

24

¿Cómo te llamas?

Ejercicio 3 En parejas. Aquí ves un medallero de los Juegos Olímpicos. Tu compañero tiene el mismo medallero, pero entre tu medallero y el de tu compañero hay doce diferen- cias. Pregunta a tu compañero para encontrar estas diferencias.

Ejemplo: ¿Cuántas medallas de oro tiene Brasil? ¿Cuántas medallas de plata tiene Holanda?

B p. 146

Estudiante A

Oro

Plata

Bronce

tener tengo tienes tiene tenemos

Alemania

11

19

14

Brasil

3 6

5 6

9 8

Holanda Francia

11

11

12 11 12 17 19

tenéis tienen

Italia

8 1 7

9 5

Canadá

Japón

14 17

Reino Unido

29

Ejercicio 4 En parejas. Escribe cada profesión debajo del dibujo correspondiente.

detective  –  dependienta  –  enfermera  –  maestro  –  secretaria

25

unidad 1 

Ejercicio 5 En parejas. Aquí tienes información sobre tres personas. Tu compañero tiene la información que falta. Haz preguntas para completar las fichas.

Ejemplo: ¿De dónde es …? ¿Qué estudia …?

¿Qué idiomas habla …? ¿Cuántos años tiene …? ¿Cómo se llama …? ¿Cómo se escribe …?

B p. 146

Estudiante A Nombre y apellido Nacionalidad Edad Estudios Idiomas 1 Julián García 20

Psicología español y francés

2

italiana

Economía

3 Christian Kustner

22

alemán e inglés

Número de teléfono

Correo electrónico

@ arroba . punto ¿Me das tu dirección de correo electró- nico, por favor? ¿Tienes correo electrónico? Sí, es …

¿Me das tu número de teléfono, por fa- vor? ¿Tienes el número de teléfono de …? Sí, es el …

Ejercicio 6 Aquí tienes información sobre algunas personas. Escucha los diálogos y corrige los cinco datos incorrectos.

Hernán Osvaldo Valiente Santiago (Chile) hernito95@televia.cl (56) 2 5993900

José Marcos Sánchez Pereira (Colombia) josemasan1@gmail.com (6) 3216899

María Peña Caracas (Venezuela) mariape@hotmail.com 58 (261) 7982758

26

¿Cómo te llamas?

Ejercicio 7 En parejas. Aquí tienes los números de teléfono de algunos servicios importantes de la ciudad. Tu compañero tiene la información que falta. Pregúntale a tu compa- ñero la información que te falta y completa la tabla.

B p. 147

Estudiante A Farmacia 91 125 36 89

Taxi

Policía

Hospital

Bomberos Biblioteca

94 369 14 85

93 267 15 48

Edad

Profesión/estudios

¿Cuántos años tienes? Tengo … años.

¿A qué te dedicas? Soy estudiante de Economía.

¿Estudias o trabajas? Trabajo en un hospital.

Ejercicio 8 Primero completa la columna ‘Preguntas’ con el número de la pregunta correspon- diente. Después completa las otras dos columnas con los datos personales de dos compañeros distintos a los del ejercicio 1.

¿A qué te dedicas? ¿De dónde eres?

1 2 3 4 5 6 7

¿Cuál es tu dirección de correo electrónico?

¿Cuántos años tienes?

¿Me das tu teléfono, por favor?

¿Dónde vives?

¿Cómo te llamas?

Preguntas

Estudiante A

Estudiante B

nombre y apellido nacionalidad edad estudios/trabajo domicilio

„

27

unidad 1 

teléfono correo electrónico

Ejercicio 9 Escucha a tu profesor.

ca

co

cu

que

qui

quintana aquí quinta

quemar póquer pequeño

cuñado acusa curcuma

poco copa codo

casa cacao camisa

za

zo

zu

ce

ci

cine cinturón paciencia

cocer cena cebra

zumba azul zurdo

zombi cazo pazo

zapato caza Zaragoza

En parejas. Lee esta lista de palabras a tu compañero y escribe las palabras que te dicte tu compañero a tí.

B p. 147

Estudiante A 1 calor 2 cosa 3

paquete

pozo

4

cuidado

5

cero

6

circo

7

zanco

8

28

¿Cómo te llamas?

Ejercicio 10 En grupos de tres personas. Aquí tienes un texto donde falta información. El pro- fesor va a entregar a cada estudiante un dato de los que faltan. Haz las preguntas necesarias para completar el texto. Anne Opat es de . Es de Budapest pero no vive allí. Estu- dia en la universidad. Tiene años. Habla húngaro, , inglés y un poco de ruso. Ahora aprende español. Su correo electrónico es y su número de teléfono es el . También trabaja en un supermerca- do. Vive en un apartamento en el centro de la ciudad.

Saludos

Despedidas Adiós. Hasta luego.

¡Hola!

Buenos días. Buenas tardes. Buenas noches.

estar estoy estás está estamos

¿Cómo estás?

Respuestas

muy bien bien

Informal ¡Hola! ¿Cómo estás? ¡Hola! ¿Qué tal? / ¿Qué tal estás?

bastante bien no muy bien regular bastante mal muy mal

estáis están

Formal Buenos días, Señor López. ¿Cómo está usted? Buenas tardes, Señor López. ¿Qué tal está usted?

Ejercicio 11 Muévete por el aula y preséntate a tus compañeros de clase. Salúdales y pregúnta- les el nombre, la nacionalidad, sus estudios, la edad, cómo están hoy, … Cuando el

profesor dé una señal, debes cambiar de interlocutor. Intenta usar el mayor número de estructuras de esta unidad.

29

unidad 1 

Ejercicio 12 Lee el texto y marca si las afirmaciones son verdaderas o falsas.

¡Hola! Me llamo Alicia. Soy mexicana, de Ciudad de México, pero vivo en Ma- drid. Tengo 22 años y estudio un máster en Psicología en la Universidad Complu- tense. Esta universidad es muy importante. Tiene muchos estudiantes españoles y extranjeros. Trabajo en la biblioteca de la universidad. Mi hermano también estudia en Madrid pero en la Universidad Autónoma. Se llama Carlos, tiene 20 años y estudia Medicina. No trabaja. Mi hermano y yo vivimos en la residencia de estudiantes. Los apartamentos son muy caros en Madrid.

Verdadero Falso

1 Alicia vive en Ciudad de México. 2 Alicia trabaja en una biblioteca. 3 Carlos trabaja en la Universidad Complutense. 4 Alicia y Carlos viven en un apartamento. 5 Madrid es una ciudad cara.

Ejercicio 13 Tarea de internet En parejas. Pregunta a tu compañero por la persona hispana que ha buscado en internet para la preparation . Rellena este esquema con los datos.

Nombre artístico Nombre y apellido(s) Nacionalidad Profesión Estudios Edad Residencia Idiomas que habla

30

¿Cómo te llamas?

Ejercicio 14 Lee el siguiente texto sobre los nombres de niño más frecuentes en España. ¿Sabes cuáles son los nombres más frecuentes en España? ¿Y en tu país? Los nombres de niño más frecuentes en España Generalmente los nombres de niño son conservadores y tradicionales. Los nombres más frecuentes son Santiago, número uno, Matías, número dos, y Sebastián, número tres. Los nombres de los hijos de los famosos están de moda. Por ejemplo Leonardo, por- que es el hijo de Penélope Cruz y Javier Bardem. También son frecuentes los nombres de deportistas famosos como Iker, por Iker Casillas, o Rafael, por Rafael Nadal. Iker es un nombre vasco, Jordi es un nombre catalán y Xosé es un nombre gallego. Estos nombres se escriben y se pronuncian de manera diferente porque no son caste- llanos. Normalmente los niños no tienen nombres de personajes de películas o de series de televisión. Nombres de niño como Christian, Sergio o Álvaro ya no están de moda.

Ahora haz los ejercicios en la página web. Cuando hayas terminado, puedes hacer el test 1.

Aquí sigue una lista de vocabulario en orden alfabético.

lawyer

abogado (el) / aboga- da (la)

bronze

bronce (el)

Good night.

Buenas noches. Buenas tardes.

goodbye German

adiós

Good afternoon. / Good evening.

alemán(a)

there year here

allí

Good morning.

Buenos días. canadiense

año (el)

Canadian

aquí

ID card

carné (el)

architect

arquitecto (el) / arquitecta (la)

expensive

caro

fourteen

catorce

quite

bastante

zero

cero

Belgian library

belga

girl

chica (la) chico (el)

biblioteca (la)

boy five city

well, fine firefighter

bien

cinco

bombero (el) / bom- bera (la)

ciudad (la)

to eat

comer

31

unidad 1 

to understand

comprender

language school

instituto de idiomas (el)

conservative

conservador(a)

Juegos Olímpicos (los) Olympic Games maestro (el) / maestra (la) teacher mal bad manera (la) way marroquí Moroccan medalla (la) medal medallero (el) final medal count moda (la) fashion nacionalidad (la) nationality niño (el) / niña (la) child nosotros/nosotras we nueve nine ocho eight once eleven oro (el) gold película (la) movie periodista (el/la) journalist personaje (el) character plata (la) silver policía (la) police por favor please porque because practicar to practice profesor (el) / profe- sora (la) teacher quince fifteen regular ordinary rellenar to complete residencia de estu- diantes (la) student housing saludar to greet secretario (el) / secretaria (la) secretary seis six ser to be serie de televisión (la) TV series

to correct

corregir

correo electrónico (el) email cuántos

how many

four

cuatro

piece of information

dato (el)

shop assistant

dependiente (el) / dependienta (la) deportista (el/la)

sportsman/sports- woman

detective

detective (el/la)

ten

diez

twelve

doce

home address

domicilio (el)

where

dónde

two

dos

age

edad (la)

he

él

she

ella

they

ellos/ellas

nurse

enfermero (el) / enfermera (la)

mistake

error (el)

American student to study

estadounidense estudiante (el/la)

estudiar

foreign faculty

extranjero/a facultad (la) farmacia (la)

chemist/pharmacy

card

ficha (la)

French

francés/francesa

often

frecuente

See you later. son/daughter

Hasta luego.

hijo (el) / hija (la)

hello

hola

language

idioma (el)

32

¿Cómo te llamas?

serious, responsible

serio/a

one

uno

seven

siete

you (singular, formal) you (plural, formal)

usted

likeable

simpático/a

ustedes

too

también

twenty

veinte

to have

tener

truth

verdad (la)

traditional

tradicional

to live

vivir

thirteen

trece

you (plural, informal)

vosotros/vosotras

three

tres

I

yo

you (singular, informal)

33

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