Broddelen - Yvonne van Zaalen en Coen Winkelman

6.2.3 Syntactisch broddelen 6.2.4 Broddel-stotteren

121 122 122 122 125 130 130 136 139 152 155

6.3

Trainingsaspecten

6.3.1 Aandachtspunten bij het trainen van de identificatie 6.3.2 Opbouwen van de taalcomplexiteit

6.4. Uitgewerkte therapieoefeningen

6.4.1

Oefengang Syllable timed speech

6.4.2 Oefengang Audiovisuele feedbacktraining 6.4.3 Subdoelen voor identificatie en bijbehorende oefeningen Taalformulering en gedachtenconcentratie Behoud van verworven vaardigheden

6.5 6.6

Bijlagen

Bijlage 1 Checklist Broddelkenmerken (CBK) Bijlage 2 Onderzoeksformulier spontane spraak, lezen en navertellen Bijlage 3 Bepaling articulatiesnelheid (in lettergrepen per seconde) Bijlage 4 Het navertellen van een gememoriseerde taak Bijlage 5 Screening pittige articulatie (SPA, test voor spraak motorische beoordeling op woordniveau) Bijlage 6 Diagnostiekprotocol vloeiendheidsstoornissen Bijlage 7 Oraalmotorische assessmentschaal (OMAS, test Bijlage 8 Profiel Broddelernst (PBE) Bijlage 9 Vragenlijst spreeksituaties (Brutten, 1979) Bijlage 10 Opdrachten bij de videocasussen

158

161

166 168 172 176 181 184 188 189 191 198 199

voor spraakmotorische controle op syllabeniveau) 178

Bijlage 11 Zelfbeoordeling

Bijlage 12 Informatie voor ouders en leerkrachten

Bijlage 13 Broddelverklaring Bijlage 14 Gespreksstarters

Bijlage 15 Chronologisch overzicht definities van broddelen 201 Bijlage 16 Behandeldoelen voor broddelen en broddel-stotteren 205

Literatuur

209

Aanbevolen literatuur

233

Register

241

Over de auteurs

248