Kees Korrelboom en Erik ten Broeke - Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie

6.4.3 Therapie en begeleiding 6.4.4 Therapie en crisisinterventie

195 196 198 200 203

6.4.5 Niveaus en fases in cognitieve gedragstherapie 6.4.6 Geïndividualiseerde en gestandaardiseerde behandelingen

6.5 Conclusies

7 Cognitief-gedragstherapeutisch proces; een overzicht

207

7.1 Inleiding

207 207 209

7.2 Niveaus en fases in het cognitief-gedragstherapeutisch proces

7.3 Eerste fase: diagnostiek

7.3.1 Kennismaking, inventarisatie en kwantificering van klachten en problemen, voorlopige hulpvraag en behandeldoelen; en classificerende diagnostiek 7.3.2 Verklarende functionalistische diagnostiek: holistische theorie (HT), functieanalyses (FA’s) en betekenisanalyses (BA’s) 7.3.3 Definitieve hulpvraag en behandeldoel 7.3.4 Voorlichting over het ziektebeeld en de behandeling 7.3.5 Ontwikkelen en vaststellen van een behandelplan

211

219 237 239 240 241 242 245 246 247 248 250 252 254 257 258 261 267 269 272 275 276 276 278 257

7.4 Tweede fase: interventies

7.4.1 Therapeutische oefeningen en andere interventies

7.4.2 Evaluatie en bijstellen

7.5 Derde fase: afsluiting

7.5.1 Evaluatie

7.5.2 Afsluiten van therapie

7.5.3 Afsluiten van mislukte behandelingen 7.5.4 Voortzetten van noodzakelijke maar ‘uitzichtloze’ behandelingen

7.6 Conclusies

8

Diagnostiek van aangrijpingspunten (I); DSM-classificatie

8.1 Inleiding

8.2 Doelen van diagnostiek

8.3 Voor- en nadelen van DSM-classificatie 8.4 Classificatie volgens DSM 8.4.1 As-I: symptoomstoornissen 8.4.2 As-II: persoonlijkheidsstoornissen 8.4.3 As-III: algemene medische condities

8.4.4 As-IV: psychosociale problemen en problemen in de leefomgeving 8.4.5 As-V: globale inschatting van het algemeen functioneren

8.5 Conclusies