Joke Gerritsen en Corine Klapwijk - Praktijk wijzer basisonderwijs

Sociaal-emotioneleaspecten

3

Aanpakagressieve leerling Jekunt eenagressieve leerlingaansprekenmet: Ho, stop even! of: Halt, jij gaat te ver! Maarwat alsdatnietwerkt?

● Vanaf het begin investeren ineengoede sfeer levert veel op. ● Gaerprofessioneelmeeom: reageerniet opemotionele uitsprakenenganiet inopdreigementen. ● Neemeen time-out en stel je reactieevenuit. ● Neem fysiekevenafstand. Loopbijvoorbeeldnaar je stoel en concentreer jeop iets anders. ● Probeer oog tehoudenvoor degevoelens vande leer ling. Laatdatmerkendoor diegevoelens tebenoemen. ● Benoemdeonaantrekkelijke consequentievanhet ongewenstegedragendeaantrekkelijke consequentie vanhet gewenstegedrag. De leerlingkrijgtdandekans zich teherstellen. ● Laatmerkenwathet agressievegedragmet jedoet. ● Als jij het gesprek zoekt, zal de leerlingdiekansmeestal pakken. ● Verwar eengespreknietmet eendiscussie, diemoet je vermijden. ● Laathet even rusten, uitvechtenverslechtertde situatie. ● Geef aanwelkgedrag jewaarneemt. ● Geef aandat jehet getoondegedragniet accepteert. ● Vraagomhet gewenstegedrag.

Investeer ineen goede sfeer. Vathetniet persoonlijkop.

2

Blijf de leerlingals persoon zien. Geef tijdigeen ik boodschap.

Probeer ingesprek te raken.

Alshetniet lukt

● Somsmoet jeeen collega inschakelen. ● Soms kaneenafkoelingsperiodehelpen.

 2.2 Bozeenagressieve leerling

Kijkookeens ophetweblogwww.knaplastig-aps.blogspot.comvoormeer kennis en inspiratie.

60