Joke Gerritsen en Corine Klapwijk - Praktijk wijzer basisonderwijs

Praktijk wijzer basisonderwijs

5  themaordehouden

184 186 186 187 188 188 189 190 191 192 193 193 194 195 196 197 198 198 199 200 201 201 202 203 204 205 206 206 207 208 209 211 211 212 213 213 214

Preventie

5.1 Het beginvanhet schooljaar

5.2 Waarovermakenweafsprakenen regels?

Oorzaken

5.3 Oorzakenvanordeproblemen 5.4 Wil jeordeproblemen?Weesnegatief

5.5 Als zeover jeheen lopen

5.6 Rustverstoorders

5.7 Storendgedragobserveren

Zo krijg je orde

5.8 Maakelkedagmeteen contact

5.9 Kleineordeverstoringen

5.10 Ordeuitstralen

5.11 Leiderschapuitstralen

5.12 Een time-out

Regels

5.13 Regels opstellen

5.14 Criteriavoor goede regels 5.15 Inoefeneneneffect van regels

Belonen en straffen

5.16 Belonen: wanneer enhoe? 5.17 Positieve feedback 5.18 Valkuilenvanbelonen 5.19 Straffen: wanneer enhoe 5.20 Demaatregelenladder

Zelfreflectie

5.21 Wat zijn jouwopvattingenenovertuigingen?

5.22 Checklist orde

Literatuur

6  themaprofessionalisering

Waarom enhoe

6.1 Waaromprofessionaliseren? 6.2 Zokun jeprofessionaliseren

Groei enontwikkeling

6.3 Professioneel omgaanmetproblemen

6.4 Het functioneringsgesprek