Bep Vlugter, Petra Sleeman en Els Verheugd - Grammaire Plus

Voorwoordbij de eerste druk

Doelgroep en doelstelling Deze grammatica is bedoeldvoorNederlandstaligen die hunbasiskennis van enbasisvaar digheid inde Franse taal willen uitbreiden.Wij denken hierbij aan studenten van universi teiten, hbo-opleidingen en taleninstituten,maar ook aan individuele leerders. Het boek beoogt eenoverzicht te gevenvan de regels van het Frans ende leerder te helpen deze correct toe te passen. Volledigheid is hierbij bewust niet nagestreefd: om didactische redenengevenwe de belangrijkste regels en latenweweinig frequent voorkomende patro nen achterwege. Naar onzemening is inzicht in de structuur vande taal een voorwaarde voor zowel het lerenvande regels als het hanteren ervan. Het boekbesteedt dan ook ruime aandacht aan de analyse van het Frans. Opzet van boek en software Voor de analyse vande taalworden in het algemeen de begrippen behorende bij de traditio nele grammatica gebruikt, deels omdat deze voor eengroot gedeelte al bekend veronder steldkunnenworden bij eenpubliekdat eenmiddelbareschoolopleidingheeft genoten, deels omdat de gehanteerde terminologie hetmeest gangbaar is bij andere vormenvan taal vaardigheidsonderwijs. Het boek is contrastief vanopzet indie zin dat er speciale aandacht gegevenwordt aan de specifieke problemendieNederlandstaligen ontmoeten bij het spreken, schrijven en ver talen in het Frans. De voertaal van het boek is Frans omdegenendie hetmateriaal gebrui ken, extra steun te geven bij het verwerven van deFranse taal. De hulpbij de computer oefeningen is echter deels inhet Nederlands om eventuele begripsproblemen te ondervan gen. De computeroefeningen zijn bovendien zelfsturend, zodat de leerder in staat is zonder begeleidingvan een docent extra te oefenen inhet correct gebruikvan de regels. Ze zijn daardoor onder andere uitermate geschikt voor de individuele leerder en als hulpbij remedial teaching. De beschreven taal De taal die beschrevenwordt, is inprincipe het standaard-Frans,maarwaar dat zinvol is, komt ookdeminder formele spreektaal ter sprake. Zoworden bijvoorbeeld in het hoofd stukover de vraagzin, die juist zo vaak in spreektaal gebruiktwordt, demeest frequente spreektaalconstructies de leerder niet onthouden. Indeling boek De grammatica is opgedeeld in kleine, overzichtelijke onderdelen enwordt vanuit het Frans beschreven in redelijk eenvoudigFrans. Achter inhet boekvindtmen eenverklarende woordenlijstmet de vertaling in hetNederlands van termen die problemen zouden kunnen opleveren. Elke regel wordt geïllustreerdmet enkele voorbeeldzinnen en hun vertaling in het Nederlands. Inde inleiding ( Chapitre 0, Introduction )wordt de gehanteerde terminolo gie aangeboden enuiteengezet. Dit hoofdstuk kan als naslagonderdeel dienen,maar kan ook als leerobject gebruikt worden, al naargelang dewensen of doelstellingenvan de docent of individuele leerder. De grammatica zelf is opgedeeld in zeven grotere eenheden, waarin steeds vier à vijf hoofdstukkengegroepeerd zijn. Het is niet noodzakelijk het boek inde gegevenvolgorde te bestuderen. Elkhoofdstuk kan op zichzelf bestudeerdworden. In verbanddaarmee is een zekere overlap niet vermeden: somswordt hetzelfde onderwerp inmeer dan éénhoofdstukbesproken, zodat het vanuit verschillende gezichtspunten ofmet eenverschillende diepgang belichtwordt. Dwars 7