Bep Vlugter, Petra Sleeman en Els Verheugd - Grammaire Plus

0 INTRODUCTION

verbes attributifs transitifs

ww.met eenbepaling van gesteldheidvol gens dehandeling

trouver (curieux) juger (coupable) estimer (réussi) croire (intelligent) compter (faux) considérer (comme un traître) prendre (pour unvoleur)

(gek) vinden (schuldig) oordelen (geslaagd) achten (intelligent) inschatten (fout) rekenen (als een verrader) beschouwen

(voor eendief) houden (voor luilak) uitmaken (een bofkont) noemen ww.met eenbepaling van gesteldheid ten gevolge vande handeling

traiter (de fainéant) appeler (unveinard)

rendre (heureux) nommer (président) élire (président) laisser (libre)

(gelukkig)maken (tot voorzitter) benoemen (tot president) kiezen (vrij) laten

Voici quelques exemples. L’objet direct est en caractères gras, l’attribut de l’objet (qui peut être soit un adjectif ou groupe adjectival soit un nomou groupe nominal et qui est parfois précédé d’une préposition) est en italique:

Je trouve soncomportement curieux .

Ikvind zijngedragvreemd. Hij heeftme voor dief uitgemaakt. Hij heeft de vrouwvanwie hij hield niet gelukkigweten temaken. Ze hebbenhaar tot voorzitter gekozen. Ze beschouwt zichzelf als eengenie.

Il m’ a traité de voleur . Il n’a pas su rendre heureuse la femmequ’il aimait . On l’ a élue présidente . Elle se prend pour ungénie .

Le terme français ‘attribut de l’objet’ et les termes néerlandais ‘volgens’ et ‘ten ge volge van de handeling’ se comprennentmieux quand on transforme la phrase de la façon suivante: Je trouve ce garçon curieux. Ce garçon est curieux, selonmoi . (= ‘volgens’) On le nomme président. Il devient président suite à (= ‘ten gevolge van’) la nomination. 2.1.3 catégorie sous-catégorie caractéristique exemple verbes impersonnels essentiellement

sujet toujours il (+ parfois sujet logique)

il pleut il faut qch.

accidentellement sujet est il , ce ou cela (+ toujours sujet logique)

il reste qch. c’est une honte que ... celam’agace que…

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