Berna de Boer, Margaret van der Kamp en Birgit Lijmbach - Nederlands in actie

Werk, studie en vrije tijd  hoofdstuk 1

Reflectie

Reflecteer op wat je kunt. Geef bij elk punt aan hoe goed je iets kunt.

Kan ik goed. ++

Kan ik redelijk. +

Kan ik niet zo goed. –

Kan ik niet. ––

Ik kan de hoofdpunten volgen van een gesprek over een interessant onderwerp, zoals het interview met Mark en Alice. Ik kan in gesprekken informatie uitwisselen over ver trouwde onderwerpen, zoals elkaar interviewen en vertellen over mediagebruik. Ik kan een kort, eenvoudig verslag schrijven, zoals een verslag van het interview. Ik kan het hoofdthema en de belangrijkste informatie begrijpen in eenvoudige teksten in een krant, zoals Jon geren 6,5 uur per dag bezig met media en Elke dag een andere droombaan . Ik kan eenvoudige informatie achterhalen en doorge ven, zoals bij de stickeropdracht met beroepen. Ik kan vertellen over mijn dromen, zoals mijn droom baan. Ik kan een e-mail schrijven over persoonlijke zaken, zoals de e-mail over mijn droombaan. Ik kan relevante informatie in brochures vinden en be grijpen, zoals Solliciteren in zeven stappen. Ik kan een eenvoudig sollicitatiegesprek voeren, zoals het gesprek voor een bijbaantje. Ik kan de hoofdpunten begrijpen in tv-programma’s over vertrouwde onderwerpen als ze relatief langzaam spreken, zoals in Stroopwafelmeisje . Ik kan concrete aanwijzingen en opdrachten begrijpen, zoals de instructie van mijn docent.

++ + – ––

++ + – ––

++ + – ––

++ + – ––

++ + – ––

++ + – ––

++ + – ––

++ + – ––

++ + – ––

++ + – ––

++ + – ––

47