Jeanette Doornebal, Saskia van Oenen en Wouter Pols (red.) - Werken in de brede school

Werken indebrede school

opdracht vande brede school is enhoe die uitgewerkt kanworden in eenpeda gogischwerkkader.Deopdracht enhetwerkkader vormen samenhet fundament voor het pedagogisch handelen op brede scholen, zowel van leraren en andere professionals, als van leidinggevenden. Deel 3, Instellen , biedt vervolgens handvatten voor de samenwerking. De centrale vraag is: hoe kunnen de professionals op een brede school zich zo instellen dat de brede school bijdraagt aan de ontwikkeling van kinderen? In vijf thematische hoofdstukkenpresenterenverschillendepartners zich: debuurt, deopvang, sport, kunst&cultuur en zorg (hoofdstuk5 tot enmet9). Indepraktijkvanbrede scho len zienwe dat professionals dikwijls onbekend zijnmet wat de kerntaak is van hun samenwerkingspartners.Daaromvertellendeskundigenvanuithunexpertise watdekernwaarde is vanhunvak,wathun samenwerkingspartnersdaarvan zou denmoetenweten enwat hun inbreng kan zijn in de samenwerking aan educa tieveontwerpenvoor kinderen. Dit derde deel begintmet een inleiding over de samenwerking tussenprofes sionals (hoofdstuk 4) enwordt afgeslotenmet eenhoofdstukover de samenwer kingmet ouders (hoofdstuk 10) en eenhoofdstukwaarinwedebalans opmaken vandeontwikkelingendiedebrede school doormaakt (hoofdstuk11).Wevatten samenhoedieontwikkelingenzichverhouden tothetpedagogischpotentieel van debrede school datwe indevoorafgaandehoofdstukkenbehandelden. We sluiten af met een appendix. Daarin is informatie te vinden over de ver schijningsvormen, de financiële en wetgevende kaders, internationale voorbeel den, recenteontwikkelingenenverwijzingennaar anderebronnen. Website Op www.bredeschool.nl wordtaanvullende informatieoverdebrede school aan geboden. De informatieopdewebsite is onderverdeeld indiverse thema’s die in spelenopactuele trends enontwikkelingen indebrede school. Dewebsitewordt geregeld aangevuldmet nieuwe literatuur, nieuwsberichten, goede voorbeelden, interviews, columns enanderedocumenten.

14