Ineke Heemskerk, Romulus Petrina & Nanne Vosters - Werken in de SPH

Werken inde sph

eenmaatschappelijk ‘aanvaardbaar’ spoor. Een levennet als andere bur- gers, met dezelfde rechten en plichten, en met speciale ondersteuning waardatnodig is.Een levenzoalsdatvan Joske,dienunog thuiswoonten voorwie zijnouders over eenpaar jaar eenwoon- enwerkplekhopen te vindenbijdezorgboerderij.Een levenwaarindeondersteuningmeebuigt enmeegroeitmetdewensenenmogelijkhedenvandecliënt. Vragenenopdrachten 1 Noemvoor jezelf dedriebelangrijkste redenenwaarom jij hebt geko- zenvoorhetberoepvansph’er. 2 Hetsph-werkterrein iszeerbreed.Welkedoelgroepenwelk typewerk spreken jouhetmeest aanenwaarom? 3 Breng de diversiteit in je eigen lesgroep in kaart. Waarin verschillen jullievanelkaar?Denkaan leeftijd,huidskleur, validiteit, sociaal-cultu- releachtergrond, leefwijze. 4 Tothoeverkanofmoetdesamenlevingvolgens jougaanmethet reali- serenvan ‘inclusie’?Onderbouw jemening. 5 Zoek op internet of in demedia enkele voorbeelden van vormen van zorg of ondersteuning die niet vanuit de hulpverlening zijn ontwik- keld, maar vanuit de samenleving zelf (ouders, familie, direct betrok- kenen).Wat ishet verschil? 6 Geef voorbeelden van verschillende typen functiebeperkingen en zet kortoppapierwelke taken jeziet voordesph’er indebegeleidingvan cliënten. 7 Zoek bij elke doelgroep op internet een belangenvereniging en geef kortweerwatdekracht isvandezevereniging. 8 Bestudeerhet sph-opleidingsprofiel engeef kort ineigenwoordenen met eenconcreet voorbeelduitdesph-praktijkweerwatdedrie taak- gebiedenbetekenen.

30