Ineke Heemskerk, Romulus Petrina & Nanne Vosters - Werken in de SPH

Wat is sociaal-pedagogischehulpverlening?

bachelor behoort net als de opleidingen Pedagogiek, Creatieve Therapie en GodsdienstpastoraalWerk tot het sociaal-agogisch domein. De oplei- dingenbinnenditdomeinhebbenalsgezamenlijke ‘stam’ hetwerkenmet mensenbinnendesectorZorgenWelzijn. sph isdegrootsteopleidingvan debachelorof SocialWork enhet sociaal-agogischdomein. De kern van het werk van de sociaal-pedagogische hulpverlener is in het opleidingsprofiel De creatieveprofessional alsvolgt omschreven: De sph’erhelptmensen–van jong totoud–hun levenweer zo zelfstandigmo gelijk in te richten.Hetgaatom tijdelijke, langdurigeofpermanentehulpbijpro blemen inrelaties,hetgezin,deopvoedingofdeeigenontwikkeling,maarookbij handicaps, tijdelijkeof structurelepsychosocialebeperkingen, psychische stoor nissenof ziekte.Dehulpbestaatuitbegeleiding, ondersteuningen/of verzorging thuisof ineen instelling.Binnendeze leefsituatiezijneraltijdverschillendeperso nen,metverschillendebelangen, belevingenenachtergronden (2009). sph’ers vind je indegezinsondersteuning, inde jeugdzorg, indebegelei- ding vanmensenmet verstandelijke, fysieke, of psychische beperkingen, in het vluchtelingenwerk, de maatschappelijke opvang, verslavingszorg en inhetdetentiewezen.Dekernvanhetwerk ispsychosocialeenprakti- schehulpverleningenbegeleiding. Een sph’erwerktmet envoor cliënten indedagelijksewoon- en leefom- geving. Bij de begeleiding heeft de sph’er als belangrijkste aandachtsge- biedenvoordecliënt ( De creatieveprofessional , 2009): ■ het functioneren indeprimaire leefsituatie, gericht ophet volwaardig kunnenmeedoen indedirectewoon- en leefomgeving; ■ het functioneren in de sociale omgeving, gericht op het volwaardig kunnen functioneren inorganisaties, instantiesennetwerken. Daarnaast heeft de sph’er aandacht voor algemene levensvragen en zin- gevingsvragen,die inhetdagelijks levenvancliënten–metalhunwensen, beperkingen, belemmeringen en vragen – naar voren komen. De sph’er wordtnietvoornietsdeprofessional genoemddie ‘hetmeestnabij’ komt. De contacten tussen de sph’er en een cliëntsysteem kunnen van korte duur zijn. De steunaaneengezinmet opvoedingsproblemenkanworden afgebouwd als de gezinsleden de regie weer kunnen overnemen. Over het algemeen zijn de contacten echter van langduriger aard, omdat veel cliëntenmin of meer blijvende ondersteuning vragen. Denk hierbij aan mensenmet eenverstandelijkebeperking, die inalle levensfasenkunnen

17