bijVoorbeeld - Bart van der Leeuw & Jo van den Hauwe (red.)

Algemene inleiding

Exemplarisch werken in de opleiding in zes stappen De aanpak van dit boek over taaldidactiek noemen we exemplarisch . Elke reeks activiteiten start bij een voorbeeld (exempel) van taalonderwijs. We onderscheiden activiteiten die je onder begeleiding van de taaldocent uitvoert, en activiteiten die je zelfstandig doet, eventu eel samen met andere studenten. In het volgende schema staan de begeleide activiteiten in de linker kolom en de zelfstandige in de rechter.

begeleid

zelfstandig

1 Uitvoeren taalactiviteit 2 Nadenken over de voorbeeldles

3 Theoretische verdieping

4 Transfer naar praktijk

5 Taalvaardigheid student

6 Feedback

We lopen de zes stappen een voor een langs.

1 Uitvoeren taalactiviteit Onder begeleiding van de taaldocent voer je een bepaalde taalactiviteit uit. Denk aan het voorbereiden en uitvoeren van een mondelinge presentatie , of aan het lezen en verwerken van een interessante maar ook pittige tekst. Het gaat om taaltaken of taalactiviteiten die bruikbaar zijn voor de basisschool en die gestoeld zijn op moderne taaldidactische inzich ten. Maar de inhoud en het materiaal van de taaltaak zijn aangepast aan jouw eigen niveau van taalvaardigheid. De taaltaak moet voldoende uitdagend zijn. In dit boek noemen we deze uitgevoerde taalactiviteit het voorbeeld , of de voorbeeldles . Het is de kern waar het bij de exemplarische aanpak steeds om draait. 2 Nadenken over de voorbeeldles Na afloop denk je na over de taalactiviteit van de voorbeeldles. De bedoeling is dat je met hulp van de taaldocent de onderliggende taaldidactische aanpak herkent en doorgrondt. Dat kan op verschillende manieren: via een klassikaal gesprek, het invullen van een individu eel vragenblad, het uitvoeren van een aantal opdrachten enzovoort. Na het voorbeeld en het nadenken daarover houdt de directe begeleidende rol van de taal docent even op: je gaat zelfstandig aan het werk met een aantal opdrachten. Het betreft opdrachten over de Theorie , de Transfer naar de praktijk en je eigen Taalvaardigheid . De kapstok voor deze opdrachten, de taalactiviteit uit stap 1, wordt in het boek nog eens kort beschreven onder de titel De voorbeeldles .

15