Ineke Heemskerk - Een delictvrije toekomst

71 73 75 76 89 100 103 104 107 108 108 110 111 111 112 118 124 125 125 125 127

3

Het re-integratietraject 3.1 Aanmeldingen intake 3.2 Faseringbegeleidingstraject 3.2.1 Fase1Kennismaking, oriëntatieengewenning 3.2.2 Fase2Training 3.2.3 Fase3Verzelfstandiging 3.2.4 Fase4Nazorg Verwerkingsopdrachten

4

Depraktijk: begeleidersrollen 4.1 Professionele relatie 4.1.1 Basishouding 4.2 Situationeel leidinggeven 4.2.1 Taakvolwassenheiden situationeel leidinggeven 4.2.2 Taakvolwassenheidengewenstebegeleidingsstijl 4.3 Begeleidersrollen Verwerkingsopdrachten Het communicatiemodel: kracht geven, ordeningbieden en ingrijpen 5.2 Kracht geven 129 5.2.1 Meeleven:Kracht gevenxAansluitenbij de leefwereld 130 5.2.2 Aanmoedigen:Kracht gevenxAangroei appelleren 132 5.2.3 Expressief zijn:Kracht gevenxPersoonspresentatie 134 5.3 Ordeningbieden 136 5.3.1 Kaders stellen:OrdeningbiedenxAansluitenbij 137 de leefwereld 5.3.2 Aanleren:OrdeningbiedenxAangroei appelleren 138 5.3.3 Zichzelf sturen:OrdeningbiedenxPersoonspresentatie 141 5.4 Ingrijpen 142 5.4.1 Corrigeren: IngrijpenxAansluitingzoeken 144 5.4.2 Aanspreken: IngrijpenxAangroei appelleren 146 5.4.3 Zelfcontrole tonen: IngrijpenxPersoonspresentatie 149 Verwerkingsopdrachten 151 4.1.2 Samenwerkingsrelatie 5.1 Interactie: doelenenmiddelen 5.1.1 Doelen 5.1.2 Middelen

5