SibillaOskam - Praktische taalvaardigheid voor Engels in het basisonderwijs - Spreekvaardigheid

Studiewijzer

Doelstelling

Praktische taalvaardigheid voor Eibo beoogt een bijdrage te leveren aan het ver grotenvande taalvaardigheidmetbetrekking totdeEngelse taal vande (toekom stige)Eibo-leerkracht. Uitgangspunt daarbij is geweest de volgende startbekwaamheidseis uit Start bekwaamheden leraar primair onderwijs (Utrecht, 1997): Bekwaamheidseis I: ‘Debeginnende leraar beschikt over een zodanigeuitspraak, zinsbouw, spelling enwoordenschat inhet Engels dat hij in staat is omdeonder wijsleersituaties over dieonderwerpendie inde kerndoelenworden genoemd, uit te voeren. Hij is in staat om Engels als instructietaal te hanteren.’ Dedoelstellingbeperkt zich, conformbovenstaande tekst,uitsluitend totdiemate van taalvaardigheiddienoodzakelijk is voordeberoepsuitoefening. De eigen taalvaardigheid vande (toekomstige) leraar basisonderwijs is, naast zijn of haar didactische competentie, van groot belang. Een goede uitspraak en een basiskennis van de voor Eibo relevante taalstructuren, taalfuncties en taal noties zijn onmisbaar voor de (toekomstige) leerkracht, niet in de laatste plaats omdat eenadequate taalvaardigheidhet vertrouwen indeeigencompetentieaan zienlijkvergroot. Praktische taalvaardigheidvoorEibo isgeschikt voorbegeleide studieenvoorzelf studie. Het is indeeersteplaatsgeschrevenvoorpabostudentendiezich specialiseren inhet oudere kindmaar, in verbandmet de beoogde brede inzetbaarheid vande aanstaande leerkracht basisonderwijs, ook voor hendie zich specialiseren inhet jongerekind.Daarnaast biedt het ookdemogelijkheidvoorbasischoolleerkrach tenwerkzaam indebovenbouwom, indien zij dit nodig achten, hun taalvaardig heid tevergroten, teneindeopeenverantwoordewijzehet vak tekunnenaanbie den. Doelgroep